高职院校专业带头人的标准：

具有扎实的专业基础和宽广的专业视野，能站在专业发展的前沿并掌握相关行业(或岗位群)的最新技术动态和发展趋势。

具有丰富的教学经验并熟练地掌握专业基本技能，教学效果好。

对高职教育特点理解深刻，熟悉本专业各教学环节，具有组织制定专业建设方案的能力。

具有较强的组织、协调、科技开发和服务能力。

具有副高级以上专业技术职称。

实现途径：

制定优惠政策引进高学历、高职称的“双师型”人才。

通过选派专业基础好的教师到相关企业和院校进行较长时间培训等方式，培养符合标准的专业带头人。

通过激励机制和提供优厚条件，引导教师按照专业带头人的标准脱颖而出。