1.探索学分制和弹性学习制度改革，建立与校企合作、工学结合相适应的教学管理制度。

2.建立“工学交替、半工半读”的组织管理与教学形式。

3.建立新的教学质量评价标准和与“工学交替”相适应的考核办法。改变对学生及教师由学校单一管理、评价、考核的制度，建立校企联合管理、评价与考核的机制。校内评价与校外评价相结合。企业专业人员与学校教师评价相结合。完善实训考核相对独立的办法。

4.双向(企业与学校)“双师”型教师队伍的管理制度。